一、什么是”他陶醉了”作文？
“他陶醉了”是五年级第四单元常见的半命题作文，很多同学第一次接触这类题目都会犯难。其实它和我们平时写的记事作文有很大不同，重点不在于讲述完整的事件经过，而是要聚焦人物在特定时刻的神态、动作和语言描写。
老师批改过上千篇作文后发现，85%的同学只要掌握多少关键点，就能轻松写好这类题目。比如有位同学写爷爷听京剧入迷的场景：”爷爷眯着眼睛，手指在扶手上轻轻打着拍子，嘴角不自觉地上扬，连我叫他吃饭都没听见…”这样传神的描写，不正是”他陶醉了”的完美体现吗？
二、选材其实很简单
很多同学苦恼”找不到好素材”，其实生活中处处都是写作素材！你只需要回忆：
– 同学沉迷拼装模型时的专注表情
– 妹妹第一次吃到冰淇淋的快乐模样
– 爸爸看足球比赛时手舞足蹈的样子
举个具体例子：上周小林在音乐课上演奏钢琴，当弹到最爱的《致爱丽丝》时，他的身体随着旋律轻轻摇摆，眼睛微闭，完全沉浸在音乐全球里。这不就是绝佳的《他陶醉了》素材吗？
记住一个诀窍：把你平时写过的”难忘的事””开心的事”换个角度，重点描写人物当时的情形，就是一篇合格的”他…了”作文。
三、写作技巧三步走
第一步：构思简单情节
先确定谁在什么情况下陶醉了。比如：
– 弟弟在游乐场玩碰碰车
– 奶奶在花园里修剪她最爱的玫瑰花
– 同桌在美术课上画画
第二步：重点描写神态动作
这是得分关键！要像用放大镜观察一样细致：
– 眼睛：发亮/眯起/目不转睛
– 表情：微笑/皱眉/嘴角抽动
– 动作：手舞足蹈/身体前倾/轻轻摇晃
– 语言：喃喃自语/哼着小曲/完全沉默
第三步：加入对比衬托
用周围环境或他人反应来突出”陶醉”：
“教室里同学们吵吵闹闹，他却像与世隔绝般，全神贯注地盯着显微镜，连下课铃响了都没察觉。”
四、避开这些常见错误
批改作文时老师最常看到这些难题：
1. 写成流水账，事件经过太多，人物描写太少
2. 用词千篇一律：”他很开心””非常高兴”
3. 混淆人称，写着写着变成”我”的视角
4. 选择的事件不够典型，无法体现”陶醉”
记住：好的作文就像拍电影，要用特写镜头聚焦人物最动人的瞬间！
五、范文赏析与写作模板
《他入迷了》片段：
“小明的指尖在琴键上飞舞，额头渗出细密的汗珠也顾不上擦。他的眉头时而舒展时而紧蹙，完全沉浸在音乐的海洋里。直到曲终，他还保持着最终的姿势，久久不愿从美好的旋律中醒来…”
写作模板：
开头：简单交代场景（1-2句）
中间：详细描写人物表现（3-5个细节）
小编觉得：周围人反应或点明主题（1-2句）
现在你准备好写《他陶醉了》了吗？快拿起笔，把生活中那些动人的瞬间记录下来吧！如果还想看更多范文，可以关注老师的专栏获取完整写作指导哦～
